Методическая работа на 2022-2023 уч.год: «Создание условий для обеспечения позитивной динамики школы как
открытой системы, обладающей конкурентоспособностью, способствующей развитию образовательной среды на
основе ФГОС и обновленных ФГОС НОО и ООО».
ЦЕЛЬ: повышение качества образовательного процесса через непрерывное развитие учительского потенциала, создание
образовательного пространства, способствующего развитию ребенка, формированию стремления к саморазвитию и
самосовершенствованию.
Название коллегиального органа управления
Основные задачи и функции
Главные задачи органа управления
- Задача 1 Обновление содержании образования через:
1.1. Реализацию обновленные ФГОС НОО (1кл.), ФГОС ООО (5кл), а именно:
- дальнейшую реализацию системно-деятельностного подхода в обучении: личностно-ориентированного образования: индивидуализация работы с учителями, учащимися и родителями е целью реализации внешнего и внутреннего социального заказа, совершенствования системы
открытого образования:
вариативность образовательных линий УМК. модулей образования и курсов: создание насыщенной информационно-образовательной среды,
использование информационных технологий как средства повышения качества образования:
расширение сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования детей для организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС;
- совершенствование внутришкольной модели системы оценки качества образования; организация общественной экспертизы деятельности. - Задача 2 Дальнейшее развитие кадрового потенциала через:
активизацию работы по развитию творческого и инновационного потенциала учительского корпуса за счет дальнейшей реализации мер
стимулирования;
создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов через их участие в профессиональных конкурсах, создание
авторских педагогических разработок, проектно-исследовательскую деяцельность, обучающие семинары, вебинары и курсовую подготовку;
- продолжение работы по обобщению и транслированию передового педагогического опыта творчески работающих учителей через организацию и проведение единых методических дней, педагогических советов, открытых уроков, мастер-классов;
обеспечение методического сопровождения образовательного процесса в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. - Задача 3 . Совершенствование системы поддержки одаренных детей через:
выявление и развитие детской одарённости и поддержки детей в соответствии с их способностями..в том числе на основе инновационных
технологий;
- реализацию индивидуальных образовательных маршрутов (при наличии запроса), направленных на развитие интеллектуально-творческих
способностей обучающихся:
расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в разных формах интеллектуально-творческой деятельности;
- формирование исследовательских умений и навыков обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов через активизацию работы по организации проектно-исследовательской деятельности.
Орган управления осуществляет следующие функции
- Функция 1 - Использование технологии педагогического проектирования;
- Функция 2 - Реализация новых подходов к повышению квалификации педагогических кадров: усиление субъектной позиции педагога в повышении квалификации: разработка и реализация педагогами индивидуальных образовательных маршрутов на основе самодиагностики и самоанализа;
- Функция 3 - личностно-ориентированный подход (весь методический процесс выстраивается от личности педагогов, их опыта знаний, профессиональных интересов и умений).
Содержание работы органа управления
- Пункт 1 - Организационное обеспечение;
- Пункт 2 - Информационное обеспечение;
- Пункт 3 - Создание условий для укрепления здоровья обучающихся.
Состав органа управления
Директор
Телефон
8 (49341) 2-11-47
Электронная почта
shk-8000000@yandex.ru
Часы приема
08:00 - 16:00